某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 00:06:19
某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的

某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的
某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮
下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的灯电阻太大。要理由。

某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的
选 D.
理由如下:(假设灯泡 L1 电阻为R1,灯泡L2电阻为R2)
串联电路,电路电流大小相等,假设为 I ,
灯泡 L1 消耗的功率P1=I*I*R1;灯泡L2消耗的功率P2=I*I*R2,
因电流相等,灯泡电阻越大,实际消耗功率越大,灯泡越亮.所以A错误.
并联电路,电压相等,假设为 U ,
灯泡 L1 消耗的功率P1=U*U/R1;灯泡L2消耗的功率P2=U*U/R2,
因电压相等,灯泡电阻越大,实际消耗功率越小,灯泡越暗.所以D正确.

某同学做组成串、并联电路,的实验中,将灯泡L1某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并联电路”的 “组成串、并联电路”的实验中只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮某同学做“组成串、并 某同学在做*组成串丶并联电路*的实验时,将灯泡 L1与L2连接在电路中,两次实验都只观察到一灯亮,一灯不亮下列对此现象的分析中可能成立的是 A.串联时,不亮的灯电阻太大 D.并联时,不亮的 某同学做“组成串、并联电路”的实验中,将灯泡L1与L2连接在电路中,两次实验时都只观察到一灯亮,一灯不亮,对此原因的分析中可能成立的有( ).A.串联时,不亮的灯灯丝断了 B.并联时,不亮 在探究串,并联电路中电流的规律时,为什么每次实验至少要做三次? 在做并联电流特点实验时,如何改变电路中的电流的大小呢,电路中没有滑动变阻器 在探究并联电路电流规律的实验中,王楠同学得出数据记录在表格里,下一步应该做的事? 小俊在做“组成串联电路”的实验时,闭合开关S后,发现两灯均不亮 某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1 某同学做”研究电流与电阻关系”的实验,在连接电路时,该同学要保持电源电压不变,研究( )对()的影响 探究并联电路中电压的规律的实验小华在做探究并联电路中电压规律的实验时,用两个完全相同的小灯泡做实验,他通过实验发现两个并联的小灯泡两端的电压是相等的.于是他就对小刚说:并 做并联电路电流特点实验时为什么不用改变电源电压的方法 李洪同学在探究并联电路中的电流规律时,通过如图2所示的电路完求物理大神进 李洪同学在探究并联电路中的电流规律时,通过如图2所示的电路完成实验后,闭上开关S1与S2,他记录了 初中物理如何做并联电路实验? 高手请进,物理电学题小明同学做实验时,连成了如图所示(一个滑动变阻器,灯L1,L2串联在同一个电路里,一个电压表并联在L1两端)的电路.闭合开关后,发现灯泡L1和灯泡L2都不亮,电压表有示 某同学在做电学实验时 不慎将电压表和电流表的位置对调,接成了如图所示的电路,此时若闭合开关,第20题 小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.(1)小刚同学这样连接的错误是________________________;(2)这样连接可能的危害是____________________________;(3) 某同学在做电压表测串联电路中电压的实验时.某同学在做电压表测串联电路中电压的实验时,用4节干电池串联作电源,电路如图所示,闭合开关后,V1示数为6V,V2示数为0,而灯不亮,问题可能是( )A.L