作业帮兰亭集序里作者为什么会有"信可乐也"的感受?用自己的话概括课文的第3段议论的中心问题.说说作者的情感怎么由"乐"转而为"痛"?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 02:09:49
兰亭集序里作者为什么会有"信可乐也"的感受?用自己的话概括课文的第3段议论的中心问题.说说作者的情感怎么由"乐"转而为"痛"?
兰亭集序里作者为什么会有"信可乐也"的感受?
用自己的话概括课文的第3段议论的中心问题.
说说作者的情感怎么由"乐"转而为"痛"?
兰亭集序里作者为什么会有"信可乐也"的感受?用自己的话概括课文的第3段议论的中心问题.说说作者的情感怎么由"乐"转而为"痛"?
可以说前面的“宴游之乐”是后文的渲染、铺垫,欲达到一种欲扬先抑的效果吧
而“信可乐”三字将宴游之乐渲染达至高潮,正所谓“欢乐极兮哀情多,少壮几时兮奈老何”,下段笔锋陡转,直抒胸臆.乐极生悲啊!
天下没有不散的宴席，有聚合必有别离，所谓“兴尽悲来”当是人们常有的心绪，尽管人们取舍不同，性情各异。刚刚对自己所向往且终于获致的东西感到无比欢欣时，但刹那之间，已为陈迹。人的生命也无例外，所谓“不知老之将至”(孔子语)、“老冉冉其将至兮”(屈原语)、“人生天地间，奄忽若飙尘”(《古诗十九首》)，这不能不引起人的感慨。每当想到人的寿命不论长短，最终归于寂灭时，更加使人感到无比凄凉和悲哀。如果说前一段...
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天下没有不散的宴席，有聚合必有别离，所谓“兴尽悲来”当是人们常有的心绪，尽管人们取舍不同，性情各异。刚刚对自己所向往且终于获致的东西感到无比欢欣时，但刹那之间，已为陈迹。人的生命也无例外，所谓“不知老之将至”(孔子语)、“老冉冉其将至兮”(屈原语)、“人生天地间，奄忽若飙尘”(《古诗十九首》)，这不能不引起人的感慨。每当想到人的寿命不论长短，最终归于寂灭时，更加使人感到无比凄凉和悲哀。如果说前一段是叙事写景，那么这一段就是议论和抒情。作者在表现人生苦短、生命不居的感叹中，流露着一腔对生命的向往和执着的热情。
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