作业帮小班科学教案：《我的脸上有什么》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 00:54:33
小班科学教案：《我的脸上有什么》
小班科学教案：《我的脸上有什么》
小班科学教案：《我的脸上有什么》
幼儿园小班科学教案：我的脸上有什么
教师：屈老师
活动目的：
感知自己五官的特点,激发幼儿对自身的喜爱与保护.
重点难点：
自我感受、探索,感知五官的特点.
活动准备：
1、望远镜、镜子、图书；香水、鲜花、臭豆腐；各种甜、咸、酸食品；小铃、沙锤、手鼓等物品若干.
2、眼罩、口罩、耳塞若干.
3、娃娃脸一个、五官.
4、磁带、录音机.
活动流程：
引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调——拓展延伸
1、引发兴趣
我看见你们的小脸了.
我们的小脸上有什么?（幼儿讲述,出示娃娃脸,一一摆放.）
它们长在小脸的什么地方?
儿歌：小小鼻子本领大,长在脸的最中央.
鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴.
耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁.
小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵.
2、操作探索
师：旁边有许多东西,你可以自己找一个地方,用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝,看看有什么秘密.
（幼儿自主选择物品,感受探索.）
注意引导幼儿运用各种感官感受探索.
3、交流协调
刚才你玩了什么?
你是怎么玩的?你用什么玩的?
小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话,它们的本领可真大!
4、操作探索
如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜会怎么样呢?
这里有许多东西,你可以戴上试一试,看看会发生什么事情?
（幼儿自主选择物品,感受探索.）
5、交流协调
戴上了这些东西,感觉怎么样?
想一想为什么会这样?
小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我们很不方便,所以我们要好好保护它们!
6、拓展延伸
（放一段噪音,音量大一些.）
这个声音听上去怎样?
为什么要捂住耳朵?（保护）
那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?
幼儿讲述.（注意互动）
（更多教案尽在：屈老师教案网）
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