作业帮语文课上的趣事,600（通用作文）急~2012.8.29就要
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 16:24:07
语文课上的趣事,600（通用作文）急~2012.8.29就要
语文课上的趣事,600（通用作文）急~
2012.8.29就要
语文课上的趣事,600（通用作文）急~2012.8.29就要
一堂语文课上,我正和学生专心交流课文内容,一位不速之客闯了进来.它在窗户边站了许久,只是没有发出声音,但开小差的学生发现了,“老师,鸟!小鸟!”,几个学生兴奋地叫了起来,我没理睬,但我可以感觉到学生的注意力已经跑到小鸟身上去了,在学生的吵闹声中,小鸟大概开始惊慌了,飞到窗户内侧的玻璃沿上,似乎有些疲倦,一动不动的.我感觉该把课堂收一收,不能让一只小鸟搅了整堂课.“嘘……小鸟飞累了,想在我们的身旁小憩都不行吗?还记得冯骥才的《珍珠鸟》吗?信赖,往往能创造出美好的境界.人与鸟是能够和谐相处的,小鸟或许是被你们的琅琅读书声吸引而来的,谁能在小鸟的陪伴下认真听课,你就进入很高的境界了,试试看.”我摆出一副熟视无睹神态自若的样子继续开始上课,顿时,我听不到吵杂声了,倒是可以听见小鸟“嗒嗒”啄着玻璃的声音,在学生回答问题时,我特意观察了学生的眼神,个别学生还是会偷偷地看一眼小鸟,小孩子嘛,可以理解的.趁学生记笔记的瞬间,我也偷偷看了一看小鸟,说也奇怪,它倒是挺自在的,有恃无恐的样子,仿佛成了旁听生.终于下课了,铃声打断了所有的一切,但学生没动,小鸟没飞.我想,我一离开教室,小鸟准会遭殃,孩子的淘气劲儿一来,只不定会干出什么事来.我关上门,“嘘……小鸟刚才陪伴我们一起上了一堂语文课,也不知道这位学员学了多少,不过它还是要到大自然中去学习它的鸟语,下面请李某同学上来,帮助我们这位学员飞向更广阔的蓝天吧!”学生心领神会,拿了凳子垫着,双手去捧小鸟,这下小鸟有点惊吓了,飞向教室的另一端,落在易某同学的桌上,易某双手捧住小鸟,我示意他放飞,在小鸟飞向窗外的瞬间应该已经消除了紧张感,它带着学生那颗与大自然和谐之心飞向蓝天,飞向远方.
下课后,我仔细一想,这堂语文课是不是成功地渗透了德育思想还是切切实实地进行了一番思想教育,至少本班学生应该学会保护小鸟,爱护动物.其实两天后已经得到验证了,一天中午,六年级的几个学生在学校的樟树脚下抓了一只小鸟玩耍,我班的几个学生便向我报告了.事后我也批评了抓鸟的学生,希望他下不为例.
其实,教育无时无处不在,不只是停留在语文课堂中……