中国剩余定理解法5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 09:16:29
中国剩余定理解法5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少

中国剩余定理解法5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少
中国剩余定理解法
5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少

中国剩余定理解法5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少
令m n t y为整数,设该数为x
x=5m+3=6n+4=7t+1
6n=5m-1 因此6n的尾数应该是4或9(其实9也可以排除,9不能被2整除)
将4 9 14 19.带入(应该很快想到24)
可得 n的最小值为4,算出满足5个5数之余3,6个6数之余4的最小数为28
又因为5和6的最小公倍数为30
则x=28+30y=7t+1
t=4+(30y-1)/7
因此只要让(30y-1)/7为整数即可
而30y-1尾数应该是9 所以(30y-1)/7的尾数应该是7,将7 17.带入
可得y=4,所以x=28+30*4=148(最小值)
再准确点x=148+210*z(z为整数,210是5 6 7最小公倍数)

5个5个数之余3,6个6个数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少
这个数为148+210k,k为整数。下面解出三种解法。
在解法二中,对中国剩余定理作了简易的表述,容易理解。事实上,中国剩余定理的方法,与拉格朗日插值法相似。解法一相当于牛顿插值。解法三中,用插值法来解这个题。
题目的等效说法:
一个数,除以5(以5除之)余3,除以6余4,除以7余1,求这个数.<...

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5个5个数之余3,6个6个数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少
这个数为148+210k,k为整数。下面解出三种解法。
在解法二中,对中国剩余定理作了简易的表述,容易理解。事实上,中国剩余定理的方法,与拉格朗日插值法相似。解法一相当于牛顿插值。解法三中,用插值法来解这个题。
题目的等效说法:
一个数,除以5(以5除之)余3,除以6余4,除以7余1,求这个数.
一个数,以5累减之余3,…,求这个数。
x==3 mod 5 ==4 mod 6 ==1 mod7,求x. (数论表述)
注:
5,6,7的最小公倍数[5,6,7],或记成lcm(5,6,7)=5*6*7 (两两互质)
解法一:逐步修正(对中国剩余定理类似于牛顿插值一样改造)
(基于x==3 mod 5,)设x=3+5a+5*6b+5*6*7c.即x==3+5a+5*6b mod 5*6*7
由x==4 mod 6得 3+5a==4 mod 6,(5a==1==-a),a==-1 mod 6,不妨取作a=-1;
代入即得x==-2+30b mod 210
由x==1 mod 7得 -2+30b==1 mod 7,(30b==3,-90b==-9==5==b mod 7,取b=5.
代入即得x==-2+150==148 mod 210.
这种方法的相比中国剩余定理,各有其好处。这里的好处是,减少了一个同余式的求解过程;但是余数的进行了逐步修正,又有了新的变化。
题目复制:
x==3 mod 5 ==4 mod 6 ==1 mod7,求x.
注:
5,6,7的最小公倍数[5,6,7],或记成lcm(5,6,7)=5*6*7 (两两互质)
解法二:将中国剩余定理的转化为以下简易的表述
令x=3a*6*7+4b*5*7+1c*5*6
代入已知,易见a*42==1 mod 5,b*35 ==1 mod 6,c*30==1 mod 7
解得a*(-84)==-2==a mod 5,-35b==-1==b mod 6,-90c==-3==c mod 7
不妨取a=-2,b=-1,c=-3,代入上式求解。
但是这样实际上在实际的计算上不如用下面的办法。
令x=A*6*7+B*5*7+C*5*6 ($$$)
代入已知,易见A*42==3 MOD 5,B*35 ==4 MOD 6,C*30==1 MOD 7
解得A==-1 MOD 5,B==-4==2 MOD 6,-90C==-3==4==C MOD 7
不妨取A=-1,B=2,C=-3,代入$$$式求解得到:
x=-42+70+120=148
事实上,这个计算过程还可以简化。有兴趣,请见:
我的空间中相关的文章:
http://hi.baidu.com/wsktuuytyh/blog/item/3341153dd73cc9cb9e3d622d.html#comment
http://hi.baidu.com/wsktuuytyh/blog/item/3411f92d4df9bb38359bf74d.html
解法三:参见
http://hi.baidu.com/wsktuuytyh/blog/item/c5c77cecc66d6d302697918a.html

收起

中国剩余定理解法5个5数之余3,6个6数之余4,7个7个数之余1,问这个数是多少 一堆贝壳 4个一组数余1个 5个一组数余2 个 6个一组数余3个求贝壳数 一堆苹果,如果3个3个地数,最后余2个,如果5个5个地数,最后余4个如果7个7个地数,最后余6个这堆苹果最少有多少个?这道题我知道一种方法,但我更希望用余数定理来解决,以前学过余数定理,但忘 有关中国剩余定理个除以3余1,除以4余2,除以5余4,求满足条件的最小的自然数?解析:使用剩余定理的解法是:第一个数:能同时被3和4整除,但除以5余4,即12×2=24第二个数:能同时被4和5整除,但除以3 中国剩余定理问题一堆水果,3个3个地拿余2个,5个5个地拿余3个,7个7个地拿余5个,问这堆水果最少有多少个? 关于中国剩余定理的一个应用一个数除以5余3,除以3余2,除以4余1.求该数的最小值? 孙子定理数学问题有一堆苹果,3个3个数余1个,5个5个数余2个,6个6个数余4个,这堆苹果至少多少个? 用孙子定理回答——孙子定理:1、分别找出能任两个数整除,而满足被第三个整除余几的数.2 考各位一个经典算术题一篮鸡蛋,2个2个的数余1,3个3个的数余1,4个4个的数余1,5个5个的数余1,6个6个的数余1,7个7个的数刚好数完,问这篮鸡蛋最少有多少个? 一批梨,5个的数余3,6个余4,7个余5,共多少个 一筐梨,如果2个2个地数,余1个;3个3个地数,余2个;4个4个地数,余3个;5个5个地数,余4个;6个6个地数,余5个.请算算这筐梨至少有多少个? 一堆苹果.3个的数余2,5个的数余4;7个的数余6,9个的数余8,11个`的数正好 求解余数定理、剩余定理问题在1000以内,除以3余2,除以7余3,除以11余4的数有多少?(A)A、5 B、6 C、7 D、4.请用余数定理解答, 一筐鸡蛋,如果2个2个的数,余1个;3个3个的数;余2个;4个4个的数,余3个;5个5个的数,余4个;6个6个的数余5个.这筐鸡蛋至少有几个?急 智慧岛.( 一筐梨,如果2个2个的数,余一个;3个3个的数,余2个;4个4个的数,余3个;5个5个的数,余4个;6个6个的数,余5个.请算算这筐梨至少有多少个? 一批梨,5个5个的数余3个,6个6个的数余4个,7个7个的数余5个,梨共有多?个要算式, 有一批水果如果5个5个的数余3个,6个6个的数余4个,7个7个的数余5个,这批水果一共有多少个? 有一堆橘子,4个4个地数余3个,5个5个地数余4个,6个6个地数余5个,这堆橘子最少有几个 有一盒巧克力,5个5个的数余3个,6个6个地数余4个,7个7个地数正好不余,这盒巧克有多少个