作业帮描写人物动作的片段（弹钢琴的,主要是动作）不要这个（奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事.）要细节描写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 08:01:07
描写人物动作的片段（弹钢琴的,主要是动作）不要这个（奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事.）要细节描写
描写人物动作的片段（弹钢琴的,主要是动作）
不要这个（奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事.）
要细节描写
描写人物动作的片段（弹钢琴的,主要是动作）不要这个（奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事.）要细节描写
钢琴的音色是单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静.清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明,颗颗透骨.烈如咆哮的深海,荡人肺腑,撼人心魄.深如暗夜,有声若无声,自有无底的力量漫向天际.
弹钢琴 四川省德阳市 德阳外国语小学 三年级六班 杨悦莹 今天中午，我同往常一样，高高兴兴地去弹钢琴。 到了钢琴房，我打开琴盖，钢琴可真重呀！开始弹琴了，我认真地练着：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上。我一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势…中:国教育文 摘 … 正练到第49条曲子，张老师到我的琴房来了！我心里突然有一丝害怕，定定神，我弹了49条。"还是弹得不错，我教你50条吧！...
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弹钢琴 四川省德阳市 德阳外国语小学 三年级六班 杨悦莹 今天中午，我同往常一样，高高兴兴地去弹钢琴。 到了钢琴房，我打开琴盖，钢琴可真重呀！开始弹琴了，我认真地练着：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上。我一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势…中:国教育文 摘 … 正练到第49条曲子，张老师到我的琴房来了！我心里突然有一丝害怕，定定神，我弹了49条。"还是弹得不错，我教你50条吧！"张老师面带微笑赞许地说，一边对我弹奏着50条。只见她细长的手指在黑白琴键上灵巧地舞蹈着，优美的音乐在琴房中回响着。而我呢？我入神地看着听着，心想：我要能弹这么美，多好！张老师走了，我就练了起来。开始，我单手弹，弹着不烦躁还觉得好听，因为好弹嘛。可是双手弹的时候，左右手总是配合不好，老也弹不对，我着急了。可我鼓励自己耐心地好好练……终于，左右手能配合了，旋律也流畅起来，我高兴了！我有信心了！ 可是，这个时候已下课了，我们要去阅览室看书。在去阅览室的路上我想：明天我一定要弹好50条！
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