某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 03:45:04
某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他

某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他
某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是
A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏左.D.若其他操作正确,只有天平调零时,游码未回零处.················个人认为是选ACD,可答案是CD,解析是说A中砝码与药品位置颠倒导致称量的药品质量减少.
追问为什么·对调后质量减少?对调后,物体质量按照错误的算法是游码读数+右盘砝码的质量,但是实际算法是砝码质量减游码读数,所以应该比实际多啊.

某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他
操作中,错放砝码与物体的位置时,设放了左盘1g砝码,0.25g游码,则读数应为1+0.25=1.25g,实际为1-0.25=0.75g,所以
所称量的质量比实际多0.5克,符合题意,答案错误

某同学在用托盘天平称量时,所称量的质量比实际多0.5克,该同学在操作上造成误差的原因可能是A整个操作中,错放砝码与物体的位置.B.若其他操作正确,只有未称量时,指针静止时偏右.C.若其他 某同学用托盘天平称量固体物质时.某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称 用托盘天平称量时,所称物品均应放在纸上,并置于托盘天平的左侧. 有关托盘天平的问题某同学用托盘天平称量物质时,所称的质量比实际质量多0.5克,那么该同学在操作上造成误差的原因可能是( )A.整个操作中,错放砝码与物质的位置B.若其他操作正确,只有未 某同学用托盘天平称量药品时 错将砝码放在左盘……某同学用托盘天平称量药品时 错将砝码放在左盘 称量物放在右盘 平衡的砝码为10克 游码刻度为3.2克 那么称量物的质量是? 某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调成水平(游码在零刻度线),某同学用托盘天平的质量,由于称量前天平物体的质量,由于称量前天平横量未调 一道科学的题目甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果为10.4克,乙在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果为6.3克则 某同学在使用托盘天平称量质量前,调节托盘天平横梁平衡时,指针偏右,他的操作应该是什么? 某同学用托盘天平称量镁粉25.2g(1g以下用游码),他把镁粉放在左盘,当天平平衡时,所称取的镁粉的实际质量是多少? 某同学用托盘天平称量镁粉25.2g(1g一下用砝码),他把镁粉放在左盘,当天平平衡时,所称取的A25.2gb24.8gc24.2gd25.8g 某同学用托盘天平称量镁粉25.2g(1g以下用游砝),他把镁粉放在右盘,当天平平衡时,所称取的镁粉 某同学用托盘天平称量物质时,忘记将天平调平衡(指针偏左)就开始称量,则他称量的物质?小于实际质量还是大于实际质量? 用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘引起的后果 某同学用托盘天平称量食盐时,错误的把食盐放在右盘上.砝码放在左盘上,称得食盐的质量为16.5克, 托盘天平称量易潮解的药品时,必须放在什么里称量? 某同学用调节好的托盘天平在称量小石块的质量时,发现指针向右偏,则游码向左移动一点是否正确 某同学在托盘天平上称量药品时,称量读数比实际质量多0.5克,该同学在操作上的误差可能有哪些?从下面的选项中找1 天平调零时游码未回零出2 未用表面皿称量3 药品与砝码错放成“右物左码 某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 ( )A.9.2 g B.9.8