作业帮邯郸学步都包含了哪些哲学道理?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 21:17:01
邯郸学步都包含了哪些哲学道理?
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邯郸学步都包含了哪些哲学道理?
《邯郸学步》的哲学意义：
《邯郸学步》是一则成语故事,语出《庄子•秋水》,有曰：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.” 故事大意是有一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路.可这个人不仅没有学会邯郸人走路,反而把自己原来的走路方法也给忘了,最后只好一步一步爬回了燕国.
邯郸是战国时期赵国的都城.学步,学习走路,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.意指到邯郸去学走路的步法,模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了.
辩证唯物主义认为,实践是人类活动的基础,但是实践要善于总结经验教训,提高认识,把感性认识上升为理性认识.比如,学习别人的或外国的先进经验,既要知己知彼,又要一分为二.从我们自身的实际需要出发,不能象学步邯郸那样,生搬硬套,亦步亦趋,人家的优点没学到,反把自家的长处丢失了.向别人学习是应该肯定的,但是,一定要坚持实事求是,从自己的实际出发,扬长避短,从中找出规律性的东西来,从而指导自己的实践.
从马克思主义哲学原理看，包含了没有看到矛盾的普遍性。
邯郸学步，两个好学的人看到那些人走路怪怪的觉得好玩，于是也吖啦的学他们走路。不料半途没学会却忘记了自己的路该怎么走！
还要说什么哲理？生活处处都见这等现象。这只是要求我们凡事要实事求是，还有接触新事物学习新本领，要学会解放思想，不要让过去的经验束缚了我们的头脑。更重要的是学会扬长避短！
邯郸学步包含的哲理若刻意从别人的理论来解释会令人很费解。所以请从实际的角度都察看，从时序性问题来...
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邯郸学步，两个好学的人看到那些人走路怪怪的觉得好玩，于是也吖啦的学他们走路。不料半途没学会却忘记了自己的路该怎么走！
还要说什么哲理？生活处处都见这等现象。这只是要求我们凡事要实事求是，还有接触新事物学习新本领，要学会解放思想，不要让过去的经验束缚了我们的头脑。更重要的是学会扬长避短！
邯郸学步包含的哲理若刻意从别人的理论来解释会令人很费解。所以请从实际的角度都察看，从时序性问题来看，从实体关系来看。不解释了，请学会从信息论来看，要看全面一点。
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邯郸：地名，战国时赵国都城，今河北省邯郸市；步：行走，走路。 比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
辩证唯物主义认为，实践是人类活动的基础，但是实践要善于总结经验教训，提高认识，把感性认识上升为理性认识。比如，学习别人的或外国的先进经验，既要知己知彼，又要一分为...
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邯郸：地名，战国时赵国都城，今河北省邯郸市；步：行走，走路。 比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
辩证唯物主义认为，实践是人类活动的基础，但是实践要善于总结经验教训，提高认识，把感性认识上升为理性认识。比如，学习别人的或外国的先进经验，既要知己知彼，又要一分为二。从我们自身的实际需要出发，不能象学步邯郸那样，生搬硬套，亦步亦趋，人家的优点没学到，反把自家的长处丢失了。向别人学习是应该肯定的，但是，一定要坚持实事求是，从自己的实际出发，扬长避短，从中找出规律性的东西来，从而指导自己的实践。
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