《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 09:46:50
《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神.

《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神.
《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神.

《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神.
《船长》写了 ( 哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击时,镇定自若,指挥60名船员安然脱险,自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊 ) 的事,赞扬了船长( 忠于职守、舍己救人 )的崇高精神

《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神. 《船长》写了()的事,赞扬了船长()的崇高精神. 《船长》通过描写,高度赞扬了船长______的高贵品质. 《船长》一文讲述了哈尔威船长什么样的事迹 《船长》你看到了一位怎样的船长谢谢了, 赞扬哈尔威船长的精神的成语 赞扬船长精神的词,如:忠于职守 哈尔威船长的课文这篇课文是写了船长为了( )而( ).课文中最后作者把船长比作( ),这样写的好处是? 六上《船长》写了船长为___________而___________. 《船长》 船长和大副的对话起了什么作用?救命 关于忠于职守的名言 ——赞扬哈尔威船长 船长这一课写了什么事 六年级课文船长课文主要写的是船长,但却花了大笔墨写险情,这是一种 的写法, 法国作家维克多·雨果,为我们塑造了以为忠于职守、舍己救人的船长形象,船长为了()而().课文最后,把船长比作了一尊黑色雕像,这样写的好处是() 法国作家维克多·雨果,为我们塑造了以为忠于职守、舍己救人的船长形象,船长为了()而().课文最后,把船长比作了一尊黑色雕像,这样写的好处是() 哈尔威船长为了什么而什么,最后把船长比作了一尊黑色的雕像,这样写的好处是越快越好 哈尔威船长比喻黑色的雕像这样写的好处是什么拜托了各位 哈尔威船长为了什么而什么.课文最后,作者把船长比作了一尊什么,这样写的好处是