如何在区域活动中利用材料推动大班幼儿的探索兴趣

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/04 16:41:29

如何在区域活动中利用材料推动大班幼儿的探索兴趣
如何在区域活动中利用材料推动大班幼儿的探索兴趣

如何在区域活动中利用材料推动大班幼儿的探索兴趣
首先,应凸显活动材料的教育价值.教师应明确什么样的材料可以引发什么样的活动,达到什么样的目标.这就是说,活动材料的投放不能盲目,而必须与具体目标相联系,并能保证幼儿与材料的互动.其次,在材料的旁边应放置图书和其他资料.在提供材料的同时附上图像或文字,有助于幼儿在真实物体和图片、图画以及与材料有关的故事之间建立联系,从而为幼儿提供多元化的探索与学习资源.如在区域中提供简单的操作图,或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上,都能增加幼儿探索材料的方向性和可行性,从而更易完成操作活动.再次,可以利用材料强调某个学习领域.有效的材料投放也可以作为突出某个学习领域的工具.例如在科学区提供有趣的、能激发幼儿探索欲望的材料,包括有趣的多棱镜、会变的颜色、磁铁、沙漏、天平、奇妙的转盘等；在“生活区”添置剪刀、针线等多种生活、劳动工具,让幼儿学习穿针、缝线等基本生活实用技能.

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