这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 04:27:48
这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.

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(1)没有仇恨,没有愤怒,只有悲哀,只有记忆,只有警告.(  排比 )
(2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是不能忘记.( 设问  )
(3)历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.(    比喻   )
(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里.( 拟人  )




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这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. 亲爱的爸爸妈妈结尾段的含义是什么:这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记. 给下面语句的空缺处填上合适的标点符号(1)艺术有两个来源( )一是理想( )理想产生欧洲艺术( )一是幻想( )幻想产生东方艺术.(2)这是历史事实( )但是( )多少人记得呢( 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人是健忘的,不记仇的,很对,但是不能忘记.运用了什么修辞手法拜托 指出下面各句所用的修辞手法(1).多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇的,很对.但是不能忘记.(2).历史、现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽、真实而荒唐的画 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.这句话用了什么修辞手法?出自《亲爱的爸爸妈妈》. 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法? 多少人记得呢?世界上多少人...++++用了什么修辞手法 指出下列各句所用的修辞手法.(1)没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告.( )(2)但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.( )(3) 人真的是猿进化而来?人类真的是猿猴进化而来的?这是全球公认的说法,但是我却越来越不觉得如此.关于人类历史还有多少不为人知?我们是不是被历史学家与科学家所误导?事实是否真是如此, 中国最聪明的人在温州!这是事实!但是大家觉得温州最聪明的人在哪里呢! 请问清朝各品官吏官袍胸前的图案是什么我好像记得二品是仙鹤;不知道对不对,还有其他各品的呢?不知哪位大侠知悉这一历史事实. 亮剑 中有多少符合历史事实 有多少个国家援助日本9级地震?生活不宜妄自菲薄,以平和心态看历史,以历史见证事实,以事实给予未来!记得中国——汶川地震有如下国家的支援!日本 约5亿日元紧急援助 31人组成的地 世界上有多少人呢 包公铡陈世美是历史事实吗? 关于明史为什么有人说清朝人编明朝的历史是篡改中华历史?难道清朝人编明史是不那么认真或者满族的皇亲贵族看不起明朝而乱编,事实是不是这样呢? 亲爱的爸爸妈妈 八上课文判断下列句子的表达方式.1 凄风.苦雨.天昏.地暗.( )2 他们临死前几分钟,在小纸片上,或在身份证上,给亲人写下最后几个字.( )3 这是历史事实.但是,多少