在风筝着篇课文的文章结尾为什么说“我倒不如躲大肃杀的严冬中去吧,文章最后一句话有什么作用?(1)_________________________________________________________(2)________________________________________________________

在风筝着篇课文的文章结尾为什么说“我倒不如躲大肃杀的严冬中去吧,文章最后一句话有什么作用?(1)_________________________________________________________(2)________________________________________________________ 鲁迅的风筝作文里有一道这样的题目：文章开头说 在我是一种惊异和悲哀 结尾说 而一并也带着无可把握的悲哀这是为什么 我1小时内就要答案 鲁迅的风筝作文里有一道这样的题目：文章开 为什么我的风筝飞不起来 鲁迅的《风筝》这篇课文为什么说“我”和弟弟的脸上刻了许多“生”的辛苦的条纹? 在初一‘风筝’这篇课文中,文中的‘我’为什么要毁坏小兄弟的风筝作者在描写当时的‘我’时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么呢 风筝 鲁迅 怎样理解课文结尾的句子 在理想的风筝这篇课文中 回答下面的问题刘老师呀,您在哪里?我深深地,深深地思念您.作者为什么用了两个深深地? 课文开头写见到空中的风筝 在我是一种惊异和悲哀 ,为什么?我还想知道关于一些七年级上21课风筝的 《理想的风筝》这篇课文题目,为什么叫理想的风筝 在理想的风筝这篇课文中,1.由于刘老师身教的影响我的心里升起理想的风筝,要向刘老师那样________________2.你喜欢文中的老师吗?为什么?3.课文的主人公是刘老师,可题目为什么叫理想的风筝?第 风和风筝的关系风托着风筝在天上飘,孩子们看见了,高兴地说:看,着风筝多美呀!飞得多高呀!风筝神气地对风说：老兄,你那么卖力气,谁也不表扬你.我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我.风听了 骄傲的风筝阅读答案一只风筝在微风中飘然升起,越过了树梢.这时,站在树上的花喜鹊对它说；“风筝大哥,你飞得真好!” “不.”风筝谦虚地说,“要不是有风,要不是有线牵着我,我是飞不好的 我的四季 在文章的结尾,作者为什么说再生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我? 作者于课文开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题? 他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝.那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上“理想的风筝”是什么,为什么说“那些风筝将陪伴着我的心”? 《野草》中的风筝为什么第四段中的弟弟对我践踏他的风筝不反抗? 课文结尾为什么要写凡卡做了个梦?在整篇文章中起什么作用? 初一语文第7课《风筝》,文章结尾说“四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”,这里的“严冬”“寒威”和“冷气”指的是什么?说说你的理解