爱因斯坦爱看什么书?

爱因斯坦爱看什么书?
爱因斯坦爱看什么书?

爱因斯坦爱看什么书?
他在考上苏黎世高等技校是,订了了个读书计划规定自己在一定时间里必须读完一定数量的数学,物理,和哲学名著,不过他喜欢自己独立的思考,而不是光看书.

爱 因 斯 坦 与 文 学 艺 术
杨开显
在我的面前，摆着一幅爱因斯坦手托小提琴的动人肖像。那是1930年爱因斯坦准备在犹太会堂音乐会上演奏小提琴以募捐资助犹太同胞而拍摄的。这幅作品勾画出20世纪最伟大的自然科学家同时也是一位艺术家的形象。
爱因斯坦从小受母亲的影响，6岁开始拉小提琴。音乐，特别是小提琴，从此就伴随着爱因斯坦的一生。
爱因斯坦爱好古典音乐，对巴赫...

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爱 因 斯 坦 与 文 学 艺 术
杨开显
在我的面前，摆着一幅爱因斯坦手托小提琴的动人肖像。那是1930年爱因斯坦准备在犹太会堂音乐会上演奏小提琴以募捐资助犹太同胞而拍摄的。这幅作品勾画出20世纪最伟大的自然科学家同时也是一位艺术家的形象。
爱因斯坦从小受母亲的影响，6岁开始拉小提琴。音乐，特别是小提琴，从此就伴随着爱因斯坦的一生。
爱因斯坦爱好古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬等尤为喜爱。他不仅对小提琴有精深的造诣，而且还常常用钢琴弹奏贝多芬或巴赫等人的曲子，也爱唱《花园小夜曲》等歌。他既在对相对论的孤军探索中引弓独奏，以作为艺术对科学的灵感的激发、补给和滋养，又在对社会活动和和平运动的参与中表演三重奏、四重奏以至开音乐会，以作为对美的追求，对和平的渴望和唤起人们的良知，并且也作为希望对自己苦难的犹太同胞的抚慰和作为武器对纳粹德国的抗争。当然，在不多的闲暇日子里，他有时也与朋友或邻居演奏一下室内音乐，以作为美的享受和情的陶冶。特别令人称奇的是，爱因斯坦常常与另一位现代物理巨匠普朗克一起演奏贝多芬等音乐大师的乐曲：相对论的创始人爱因斯坦拉小提琴，量子论的创始人普朗克弹钢琴。普朗克也是一位出色的钢琴家，他能即兴演奏任何一首古典乐曲和他所热爱的德国民歌，而且有许多不用看乐谱。尽管两人对世界对国家有不同的看法——爱因斯坦以世界公民为荣，普朗克以德国历史和文化而自豪，但相似的哲学观念和对音乐的热爱使他们结下深厚的友谊。20世纪两个最杰出的理论物理大师在科学上共同建造着精美奇巧、巍峨壮丽的现代物理大厦；同样地，他们在艺术上又共同演奏出美妙和谐、动人心魄的古典音乐华章。这是世界科学史和艺术史上多么珍贵的光彩的一页啊！
爱因斯坦对文学也有很高的造诣。他十分喜爱莎士比亚、伯纳·肖、歌德、海涅和列夫·托尔斯泰等作家。他爱朗诵海涅的《哈尔茨游记》等诗作。而对陀思妥耶夫斯基，他更是情有独钟。他说：“陀思妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！”请注意“任何科学家”和“高斯”这样的字眼。高斯是德国19世纪杰出的数学家、物理学家和天文学家。爱因斯坦如此推崇文学家，那样强调文学的作用，不是很能够引起人们的深思并给人们以有益的启迪吗？
爱因斯坦与犹太文学界人士如卡夫卡、伯格曼和布罗德等人保持着密切的关系。布罗德出版了一部小说《第谷的赎罪》。书中对丹麦天文学家第谷·布拉赫的助手、德国天文学家开普勒的性格进行了描述，而这些描述的依据则是青年爱因斯坦。
西方现代派文学大师卡夫卡在创作文学作品时采用直觉和幻觉相互穿插的写作手法，他的作品深奥莫测，主题晦涩不明。而他却说：“我总是企图传播某种不能言传的东西，解释某种难以解释的事情。”这引起了爱因斯坦思想上的谐振。因为爱因斯坦也宣称：他的研究工作也是“企图表述未知的东西”。试看他的据说当时只有少数几个人懂得的相对论，不就是“传播某种不能言传的东西，解释某种难以解释的事情”吗？
爱因斯坦重视同如罗曼·罗兰一类进步作家的友谊。他和罗曼·罗兰都致力于和平运动。1915年，因反对第一次世界大战而失意于法国的罗曼·罗兰在瑞士日内瓦附近的寓所高兴地接受了爱因斯坦的拜访，这抚慰了罗曼·罗兰抑郁痛苦的心。爱因斯坦的肺腑之言感动了罗曼·罗兰，而这些话爱因斯坦对他的德国朋友都是有保留的。这从罗曼·罗兰的日记中写到爱因斯坦的部分可以清楚地看出：“我问他对他的德国朋友是否说出他自己的意见并同他们进行讨论，他说他不这样做。”
在爱因斯坦移居美国后与比利时伊丽莎白王后22年密切联系的信件中，可以读到不少优美的散文。他甚至给买了他的画像的一个女士写下了这样的诗：
无论我走到哪里，站到哪里，
我总是看见眼前有一张我的画像。
在写字台上，在墙壁上，
在脖子周围，在黑色的丝带上……
男男女女怀着钦佩的神请，
去索取一个签名留念。
每人从一个被敬重的人那里，
得到几个潦潦草草的字儿。
有时我好像感到无比幸福，
但在那清醒的瞬间，我却想：
是否自己发了疯？
还是变成一头蠢牛？！
爱因斯坦还迷上了哲学。他13岁时就读了康德的《纯粹理性批判》，后来又受到休谟和马赫著作、特别是斯宾诺莎著作的影响。他在开创物理新时代的同时，也使自己成为富有探索精神的哲学家和思想家。
爱因斯坦集科学、文艺和哲学于一身。这三者彼此协调，互为补充，相互促进，创造了一种和谐的力与美的结合。科学、文艺、哲学是支撑着爱因斯坦的生命的三大支柱。他是科学家、文艺家和哲学家。

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