在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为

在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为
在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.
1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为什么.(3) 如果分式1\x^2-2x+m不论x取何实数都有意义,请写出m的取值范围
答案是(1)17/4,1/11,1/3,1/2,9/4(2)因为X的2次方-2X+3=（X-1）的平方加1（3）M≥1
对不起,没有悬赏了,抱歉.
只需要第3题的过程!高手们不要保守哇.

在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为
2）分式有意义指的是分母不为零
因为x^2-2x+3=（x-1）^2+2
又因为（x-1）^2大于等于0
所以（x-1）^2+2大于等于2即
x^2-2x+3大于等于2
所以无论x取何值,上述分式都有意义
3）因为x^2-2x+m=（x-1）^2+（m-1）
又因为（x-1）^2大于等于0
所以要使分式有意义,（m-1）大于等于0,即m大于等于1
==全手输啊,给个笑脸吧