如何在数学教学中应用电子白板

如何在数学教学中应用电子白板
如何在数学教学中应用电子白板

如何在数学教学中应用电子白板
文 章来源莲山 课件 w w
随着现代科技的发展,各种多媒体也相继进入课堂,对教学有着一定的辅助,特别是电子白板的应用得到的推广和普及,应用电教手段改善和提高教学效果是当前教学改革的一个方向,一方面它提供外部刺激的多样性有利于知识的获取,另一方面有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥.此外影响数学学习的心理素质主要有：求知欲望、意志力、动机和兴趣、自信心等,
学生获得知识,一是从被动接受中获得,二是从主动学习中获得.我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下,主动地获取知识.适当的应用电教手段进行教学,可以对学生加强学习方法的指导,使学生在老师的指导下,从不知到知,从知之较少到知之较多,并在学会数学知识的同时学会学习的方法.因此,在课堂教学中运用电教手段进行教学,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索,为一堂课的成功铺下基石.那么在数学教学中该如何应用电子白板,通过近一年的使用,我总结有这几种方法.
1、利用Microsoft office word进行教学.
在去年县教育局提倡的集体备课中就是利用到了word形式,先把每节要讲的内容编辑成word演示文稿,在电子白板中演示.这种方式的好处在于容量大,内容直观明了,教学过程清晰,目标明确.但是缺点在于不能增减内容,不能直接圈点讲解,也不能加入动画,对一些演示变化的过程不够明显直观,学生在理解方面不是很容易,由于形势单一,学生在听课时容易不集中精力,造成效果不佳.
2、利用Microsoft office powerpoint 进行教学.
在电子白板中可以装上这个软件,在教学中利用ppt课件效果很好,无论在那个学科都能用上,只是在制作上需要提前准备很多素材,并且要按一定的电脑技术来操作,才能制作成一个很好的课件
.近些年,国家为了使教师都能会利用ppt课件教学,
计划在五年内培训完所有的中青年教师,这样就很有效的让每个教师都能很好的利用现代化科技来教学.ppt课件的优点在于形式多样,文字加图片效果明显,再加上一定的动画和显示顺序,时在课堂上能充分发挥学生的学习和思考,深受师生的喜欢.例如在几何的教学中,利用电教手段就能够动态地显示给定的几何关系,比如在几何中《角的大小比较》,就能利用动画放在一起看,这样很直观,还有《圆与圆的位置关系》中能利用两圆的动画来显示位置的不同,能让学生明白五种位置关系.这样,形象地应用电教手段,培养学生的逻辑思维能力和空间观念,较能够根据学生的认知规律和心理特点,在对知识的讲述上又可贯穿启发式思想,充分调动学生的学习主动性.学习是一种劳动,学习是需要付出一定代价的.多利用电教手段进行教学,可以让学生更主动、愉快地学习,并能使课堂教学形式更加活泼多样,更易以激发学生的学习兴趣,使学生通过认真、努力的学习,变"苦"为"乐",体验到"领悟"的欢乐.但是也有一定的缺点,在很多教师上完一节优质课时,感觉很好,但是学生们能真正的掌握还是值得怀疑,特别是数学学科,只看不练达不到理解的效果,特别是代数部分,需要很多的巩固练习,理论很少,如果只用ppt显示,不能达到熟练掌握的目的.
3、利用良华科技教学软件（LH Eduction R01B010）.
在用这个软件时,你可以先把要讲的内容编辑成word演示文稿,把文件放在硬盘里你熟悉的盘中,打开良华科技教学软件,在功能标题栏里打开文件就行,或者插入此文件也行.在打开的文档里可以再需要讲解的地方点圈,这样就像在黑板上讲解一样,很直观,如果讲的是几何内容还可以利用这里的工具画图形等,这个软件克服里直接在word演示而不能点圈讲解的弊端.
4、利用Microsioft Surface Collage进行图片演示
把要讲的内容编辑好后,利用相机或者屏幕图片抓拍,以图片的形式保存的C盘的图片文件夹里,然后在这个软件里打开你需要的图片,这种方法的好处是让学生感觉这一节课很有趣,不是枯燥的算题,而是看图片,形式很好,你还可以把图片进行放大或缩小,随意摆放位置,有一种中央气象台里预报天气感觉,学生们自然就兴奋了,学习的积极性就高了.
总之,运用电教手段进行教学,可创设愉快的课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学,爱学数学.兴趣是学习的动机和动力,用电子白板等教学手段去激发学生的学习兴趣.其实,电子白板也就是电脑加触摸屏,通过一个较大的电视来显示内容.只有熟练应用电脑技术才能更好的为我们的数学教学服务,使我们的教学效果更加明显和优秀.文 章来源莲山 课件 w w