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下列有关声现象的说法正确的是A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声 B.蝙蝠的视力很差,它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C.弹拨的钢尺振动得越快,发出声音 关于声现象,下列说法中正确的是（ ）A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能 关于声现象,下列说法正确的是〖 〗 A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D、一切发声物体都在振动 有关声现象的说法,下列正确的是（ ）A.男生引吭高歌,女声轻声伴唱,则男声音调高,响度大B.男生引吭高歌,女声轻声伴唱,则男声音调低,响度大C.歌唱演员演唱时戴耳机是为了减弱噪声D.人在旷 关于声现象,下列说法中正确的的是()A 声音在空气和泥土中的传播速度相同B 100m比赛中,终点的计时员应该在听到枪声后开始计时C 登上月球的航天员可以直接对话,不需要借助其他工具D 声波 如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置.经过三次实验,记录的像A'、B'、C'与物A、B、C相应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是什么? 在探究平面镜成像的特点是,有一块2mm和3mm的玻璃板为什么要选2mm的玻璃板? 、小明选用玻璃板、橡皮泥、蜡烛等探究平面镜成像的特点,实验装置如图所示.（1）实验选用橡皮泥的作用是 （装饰玻璃板/固定玻璃板/增强玻璃板的透光性）；选用透明玻璃板代替平面镜, 探究平面镜成像特点的实验中,人们使用玻璃板作为平面镜是为了 如图所示,在研究平面镜成像特点时,我们选用两支蜡烛的目的是：便于确定（ ）和比较（ ）.放在“烛焰” 以下是小明在“探究平面镜成像特点”的活动中所选用的器材和活动过程（1）在探究过程中对玻璃板放置的要求是（ ）（2）选择蜡烛A和B的要求是（ 探究平面镜成像特点的试验 设计探究平面镜成像特点的试验不要太复杂的 关于平面镜成像特点的实验下图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置.为了便于观察,该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行.点燃蜡烛后,某同学发现镜中出现了A蜡烛 探究平面镜成像特点 其中的实验器材及作用 探究平面镜成像的特点实验：在水平桌面上铺一张白纸,纸上___放一块玻璃板作为平面镜；在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,移动蜡烛B,知道它与镜中的像完全重合,这是为了____________________________ 某物理兴趣小组同学设计了如图4甲所示的电路图进行实验探究,电源泉为可调电压直流学生电源泉,电压表量程在一次课外活动中,小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了 物理电功率一题,第三问请详答,某物理兴趣小组同学设计了如图（甲）所示的电路图进行实验探究.某物理兴趣小组同学设计了如图（甲）所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电 某物理兴趣小组同学设计了如图（甲）所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0～15V”流表量程为“0～0.6A”,小灯泡标有“6V 1.2W”字样,R0为20Ω的定值电阻.小 物理兴趣小组制作了如图甲所示的测量大气压强的装置,其中弹簧的伸长量跟所受拉力的关系 【物理题】小琳用图综所示的装置探究杠杆的平衡条件.请你帮他设计一个实验数据记录表格. 例一:有一学生取两份A溶液作实验,实验步骤和实验现象如下图所示:试推断1.写出它式A_______B_______C_________D_______ E________ F________2.写出下列反应的化学方程式A → B _______________________________________ 9,为了探究金属单质M与盐溶液的反应,某同学进行了下列实验,实验过程及现象如图所为了探究金属单质M与盐溶液的反应,某同学进行了下列实验,实验过程及现象如图所示,结合实验现象判断,该 实验室制取蒸馏水的步骤和现象 A和B均为钠盐的水溶液,A呈中性,B呈碱性并具有氧化性.下述为相关实验步骤和实验现象：请回答：（1）写出A、B和C的化学式：A____________,B____________,C____________.（2）依次写出A→D和D→E（E中含 某学生对一待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,请回答其可能鉴定的物质及试剂A是 （ ）实验\x051\x052\x053\x054检测试剂\x05双缩脲试剂\x05试剂A\x05 研究牛顿定律时运用了实验和推理的方法,以下声现象的探究中运用该方法的是( )A．固体能否传声 B．真空能否传声 C．音调与频率的关系 D．响度与振幅的关系 以下几个实验现象中能说明声音产生条件的实验现象是A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽走一些以后铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.吹笛子时,手指按 3.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( ) A.放在种罩内的闹钟3.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实 为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,甲,放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱,乙,吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音丙,在 为了探究声音的产生条件 有人建议利用以下几个实验现象 甲； 放在钟罩内的闹钟根号3 减去2 和 负的 根号2除以3 哪个大 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象：甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减 物理实验要遵循实事求是的原则.柯萌同学在＂探究定滑轮和动滑轮作用＂的实验中,通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题